Kamis – Jumat, 25 – 26 Februari 2016, sekolah kami dengan penuh semangat menggelar ajang pentas seni dan gelar karya siswa siswi SD Tarakanita4. Di antara bertumpuk-tumpuknya tugas dan pekerjaan, kami berusaha semaksimal mungkin untuk mengasah  setiap talenta siswa.

Kamis terakhir di Januari 2016, para siswa kelas 2 SD Tarakanita 4 sibuk membawa berbagai macam peralatan yang didominasi oleh piring kertas dan sumpit kayu. Mereka bukan hendak makan bersama di kelas, melainkan mereka akan membuat sebuah topeng kelinci dengan menggunakan bahan dasar piring kertas dan sumpit kayu.

Pluit, Jumat, 15 Januari 2016, adalah hari yang sangat ditunggu oleh anak-anak kelas 1 SD Tarakanita 4 Pluit. Hari itu anak-anak akan pergi field Trip ke Pasir Mukti. Seluruh perlengkapan  sudah disiapkan supaya acara field trip ke Pasir Mukti dapat berjalan dengan lancar dan aman.

Bulan November 2015 adalah bulan peringatan pahlawan, dua guru dari SD Tarakanita 4 mewakili Tarakanita Wilayah Jakarta untuk mengikuti perlombaan cipta media pembelajaran tingkat SD dalam kegiatan OSTARNAS (Olimpiade Sains Tarakanita Tingkat Nasional). Kegiatan OSTARNAS berlangsung di kota Surabaya selama 3 hari, mulai tanggal 10 November 2015 sampai 12 November 2015. Perwakilan siswa dan guru sekolah Tarakanita yang ada di wilayah Indonesia yang telah terpilih mengikuti perlombaan ostarnas tingkat nasional. Perwakilan Tarakanita wilayah Jakarta pagi hari sekitar pukul 09.00 bertolak ke kota Surabaya dari Stasiun Gambir, Jakarta. Malam hari tiba di Stasiun Pasar Turi dan segera menuju ke komplek TK, SD, SMP, SMA Carolus Surabaya dengan menggunakan bus yang sudah disediakan oleh panitia.

Berbicara mengenai pendidikan karakter adalah hal yang seharusnya menjadi hal yang menyatu dalam diri kami. Secara teori mungkin sangat mudah praktik, seringkali kesulitan dalam penerapannya. Jika diberi soal mengenai pendidikan karakter maka soal tersebut tidak benar-benar mengukur keadaan sebenarnya. Misalnya, jika siswa kita bertemu orang yang tersesat ditengah jalan dan tidak memiliki uang untuk melanjutkan perjalananya apa yang dia lakukan? Untuk hasil nilai ujian yang baik maka jawabannya adalah menolong orang tersebut, entah memberikan uang ataupun mengantarnya ke tujuannya. Dan kita bisa menilainya dengan observasi yang kita lakukan kepada siswa. Misalnya, mengamati seorang siswa di kelas selama pelajaran tertentu, tentunya siswa tersebut tidak tahu saat dia sedang di observasi. Nah, kita dapat menentukan indikator jika dia memiliki perilaku yang baik saat guru menjelaskan, anggaplah mendengarkan dengan seksama, tidak ribut dan adanya catatan yang lengkap. Dan ini harus dibandingkan dengan beberapa situasi, bukan hanya didalam kelas saja. Ada banyak cara untuk mengukur hal ini, gunakan kreativitas anda serta kerendahan hati untuk belajar lebih maksimal agar pengukuran ini lebih sempurna.